数学障碍
数学障碍是一种儿童的数学能力远低于其年龄、智力和教育水平的情况。
有数学障碍的孩子对简单的数学方程式有困难,例如计数和加法。
数学障碍可能出现在:
- 发展性协调障碍
- 发展性阅读障碍
- 混合性接受-表达性语言障碍
孩子可能在数学上有问题,以及在数学课和考试中的分数很低。
孩子可能存在的问题是:
- 阅读、书写和复制数字时遇到问题
- 计数和加法的问题,经常犯简单的错误
- 很难分辨加法和减法的区别
- 理解数学符号的问题和单词问题
- 无法正确排列数字以进行加、减或乘
- 不能从小到大排列数字,或相反
- 看不懂图
标准化测试可以评估孩子的数学能力。成绩和课堂表现也有帮助。
最好的治疗是特殊(补救)教育。基于计算机的程序也可能有所帮助。
早期干预可提高获得更好结果的机会。
孩子在学校可能有问题,包括行为问题和自尊心的丧失。一些数学障碍儿童在遇到数学问题时会变得焦虑或害怕,使问题变得更糟。
如果您对孩子的发育有任何疑虑,请致电与您的医疗保健提供者预约。
尽早发现问题很重要。治疗可能早在幼儿园或小学就开始。
发育性计算障碍
Grajo LC、Guzman J、Szklut SE、Philibert DB。学习障碍和发育协调障碍。在:Lazaro RT,Reina-Guerra SG,Quiben MU,编辑。 Umphred 的神经康复.第 7 版。宾夕法尼亚州费城:爱思唯尔; 2020 年:第 12 章。
凯利 DP,纳塔莱 MJ。神经发育和执行功能和功能障碍。在:Kliegman RM,St. Geme JW,Blum NJ,Shah SS,Tasker RC,Wilson KM,编辑。 纳尔逊儿科教科书.第 21 版。宾夕法尼亚州费城:爱思唯尔; 2020 年:第 48 章。
Nass R、Sidhu R、Ross G. 自闭症和其他发育障碍。在:Daroff RB、Jankovic J、Mazziotta JC、Pomeroy SL,编辑。 Bradley 临床实践中的神经病学.第 7 版。宾夕法尼亚州费城:爱思唯尔; 2016 年:第 90 章。
Rapin I. 计算障碍和计算大脑。 小儿神经. 2016;61:11-20。 PMID:27515455 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27515455/。