hyperlexia：体征，诊断和治疗

内容

• 定义
• 读写障碍的迹象
• 过度症和自闭症
• 读写障碍与阅读障碍
• 诊断
• 治疗
• 带走

如果您对高音症及其对孩子的意义感到困惑，那么您并不孤单！当孩子的年龄特别适合阅读时，值得学习这种罕见的学习障碍。

有时候，很难说出有天赋的孩子和患有自闭症的患有读写障碍的孩子之间的区别。一个有天赋的孩子可能只需要更多地培养他们的技能，而一个处于频谱上的孩子可能需要特别注意以帮助他们更好地沟通。

尽管如此，单单高语症并不能作为自闭症的诊断。没有自闭症的人可能会患有读写障碍。每个孩子的连线方式都不尽相同，只要密切关注孩子的沟通方式，就能为他们提供所需的支持，以最大程度地发挥他们的潜力。

定义

读写障碍症是指儿童的阅读水平远远超出其年龄预期的水平。 “超级”的含义要好于“ lexia”的含义，即阅读或语言。患有读写障碍的孩子可能会想出如何快速解码或发音的方法，但是却无法理解或理解他们正在阅读的大部分内容。

与有天赋的孩子不同，患有读写障碍的孩子的沟通或口语能力将低于其年龄水平。有些孩子甚至患有多种语言的语言障碍，但沟通能力却低于平均水平。

读写障碍的迹象

大多数患有读写障碍的孩子有四个主要特征。如果您的孩子没有这些，则可能不是双语法例。

1. 发育障碍的迹象。 尽管阅读能力很强，但是高语能力的孩子仍会表现出发育障碍的迹象，例如无法像其他年龄的孩子一样说话或交流。他们可能还会表现出行为问题。
2. 低于正常的理解。 患有读写障碍的孩子具有很高的阅读能力，但低于正常的理解和学习能力。他们可能会发现其他任务，例如将拼图拼在一起，弄清楚玩具和游戏有些棘手。
3. 快速学习的能力。 他们无需过多的教学就能学会快速阅读，有时甚至会自学如何阅读。一个孩子可能通过重复他一次又一次地看到或听到的单词来做到这一点。
4. 书籍的亲和力。 患有高铁症的孩子比其他玩具和游戏更喜欢书籍和其他阅读材料。他们甚至可以大声地或用手指在空中拼出单词。除了迷上单词和字母，一些孩子还喜欢数字。

过度症和自闭症

读写障碍症与自闭症密切相关。临床审查得出的结论是，几乎84％的患有读写障碍的儿童都患有自闭症。另一方面，据估计只有大约6％至14％的自闭症儿童患有读写障碍症。

大多数患有读写障碍的儿童在2至4岁时会在5岁之前表现出较强的阅读能力。有些患有这种疾病的孩子在18个月大的时候就开始阅读！

读写障碍与阅读障碍

读写障碍可能与阅读障碍相反，后者是一种学习障碍，其特征在于阅读和拼写困难。

但是，与患有读写障碍的儿童不同，阅读障碍的儿童通常可以理解他们正在阅读的内容，并具有良好的沟通能力。实际上，患有阅读障碍的成人和儿童通常能够很好地理解和推理。他们也可能是思维敏捷的人，很有创造力。

诵读困难症比诵读困难症更为普遍。一位消息人士估计，美国约有20％的人患有阅读障碍。所有学习障碍的百分之八十至百分之九十被归类为阅读障碍。

诊断

Hyperlexia通常不会独立发生。患有高词汇量的孩子可能还会有其他行为和学习问题。这种情况不容易诊断，因为书中没有。

在美国，《精神障碍诊断和统计手册》（DSM-5）中没有明确定义过高症。 DSM-5将高读写障碍列为自闭症的一部分。

没有具体的测试可以对其进行诊断。通常根据儿童随着时间的推移会出现什么症状和变化来诊断出hyperlexia。像任何学习障碍一样，孩子越早得到诊断，他们就能更快地满足他们的需求，从而能够更好地学习。

让您的儿科医生知道您是否认为您的孩子患有读写障碍或任何其他发育问题。儿科医生或家庭医生将需要其他医学专家的帮助才能诊断出读写障碍。您可能需要去找儿童心理学家，行为治疗师或言语治疗师来确定。

您的孩子可能会接受特殊测试，以了解他们对语言的理解。其中一些可能涉及玩积木或拼图，然后进行交谈。不用担心-测试并不困难也不可怕。您的孩子甚至可能会乐在其中！

您的医生也可能会检查您孩子的听力，视力和反射。有时听力障碍会阻止或延迟说话和沟通技巧。其他有助于诊断读写障碍的卫生专业人员包括职业治疗师，特殊教育老师和社会工作者。

治疗

读写障碍和其他学习障碍的治疗计划将根据您孩子的需求和学习风格而量身定制。没有计划是一样的。有些孩子可能需要几年的学习帮助。其他人则需要一个可以延续到成年或无限期的治疗计划。

您是孩子治疗计划的重要组成部分。作为父母，您是帮助他们传达自己感受的最佳人选。父母通常可以认识到孩子学习新的心理，情感和社交技能所需的知识。

您的孩子可能需要言语治疗，沟通练习以及关于如何理解他们正在阅读的内容的课程，以及在练习新的口语和沟通技巧方面的额外帮助。一旦开始上学，他们可能需要阅读理解和其他课程方面的额外帮助。

在美国，针对3岁以下的儿童制定了个性化的教育计划（IEP），他们将在某些领域得到特别关注。高词汇量的孩子会在阅读方面表现出色，但可能需要另一种学习其他科目和技能的方式。例如，他们可能会更好地使用技术，或者更喜欢在笔记本上书写。

与儿童心理学家和职业治疗师进行的治疗会有所帮助。一些患有高钾血症的儿童也需要药物治疗。与您的儿科医生谈谈最适合您的孩子的事情。

带走

如果您的孩子年轻时阅读能力非常好，这并不意味着他们患有读写障碍或处于自闭症谱系中。同样，如果您的孩子被诊断出患有读写障碍症，那并不意味着他们患有自闭症。所有孩子的接线方式都不一样，学习速度和风格也各不相同。

您的孩子可能有独特的学习和交流方式。与任何学习障碍一样，重要的是要尽早接受诊断并开始制定治疗计划。有了持续学习成功的计划，您的孩子将拥有一切成长的机会。