您需要了解的有关肢体运动智能的一切

内容

• 它是什么？
• 您怎么知道自己是否是肢体运动学习者？
• 这如何告知您在学校或工作中的经历？
• 还有其他学习方式吗？
• 底线

它是什么？

身体运动觉是一种学习方式，通常称为“用手学习”或身体学习。

基本上，具有肢体运动智能的人可以通过做，探索和发现来轻松学习。

构成该理论的9种学习风格之一是身体动觉智力，通常可以在演员，手工艺人，运动员，发明家，舞者和外科医生中观察到。

根据卡尔顿学院的说法，大约有15％的人口与动觉学习风格紧密相关。

您怎么知道自己是否是肢体运动学习者？

在以下情况下，您可能是动觉学习者：

• 你的肌肉记忆力很好。
• 您最好通过动手学习（例如艺术，科学或商店课程）在学术上做到最好。
• 专注时，您经常以恒定的节奏拍打手或脚。
• 您会在非交互式和基于演讲的环境中坐立不安。
• 您很难掌握听觉或视觉上能解释的概念。
• 您很好奇，喜欢探索自己的环境。
• 您会通过这样做学习得最好。
• 您擅长使用工具。
• 执行物理任务时，您可以进行详细的对话。
• 书写时，您通常会紧紧握住笔或铅笔并用力向下推。
• 您会发现互动时更容易聆听和理解。
• 您会发现模仿他人的动作和手势很容易。
• 通常，您会发现学习新的舞蹈或有氧运动很容易。

这如何告知您在学校或工作中的经历？

信息的获取和保留对于当今教育系统的成功至关重要。

但是，作为运动觉学习者，某些学校情况（例如讲座）并不是最适合运动学学习的学生的理想环境。

专注于动觉学习的研究技巧可能会有所帮助。这里有一些建议：

• 找到合适的学习场所。 使其适合您的参与或活动需求。
• 积极点。 烦恼，嚼口香糖或做任何对您有用的事情。
• 休息一下。 不要强迫自己长时间静止不动。
• 做笔记。 要保持活跃和参与，请使用颜色，符号或图表对其进行个性化设置。
• 教。 向学习小组解释课程资料可以使您积极参与其中。

还有其他学习方式吗？

多元智力理论指出，每个人都有不同的智力，并且以不同的方式学习。

例如，有些人在基于数学逻辑的环境中学习得很好，而另一些人在阅读和写作（基于语言的环境）中则学习得很好。

多元智能理论是由哈佛大学的霍华德·加德纳（Howard Gardner）提出的，它对教育系统提出了挑战，该系统假定每个人都可以以相同的方式学习，而通用测试是对学习的有效评估。

Gardner的多元智能理论表明，每个人都有9种智能水平，但大多数人的主导智能会影响他们学习和与他人及周围环境互动的方式。

9种智能是：

• 身体动觉： 物理（通过手和身体的动作）处理信息的能力。
• 口头语言： 使用语言和单词（声音，含义和节奏）来理解和表达复杂概念的能力。
• 数学逻辑： 主要通过归纳推理来识别逻辑或数字模式的能力。
• 音乐： 识别和使用节奏，音调，音调和音色的能力。
• 视觉空间： 理解空间并思考图像和图片，准确而抽象地可视化的能力。
• 个人内： 具有自我意识和意识的能力，包括感觉，价值观，信念，自我反思和思考过程。
• 人际关系： 通过发现并适当地回应他人的动机，情绪和愿望，在小组中协同工作的能力。
• 博物学家： 识别，分类和欣赏自然世界中与人类创造的世界不同的植物，动物和其他物体的能力。
• 存在的： 有能力和能力专注于有关人类和人类生存的深层问题。

底线

根据多元智能理论，每个人都有不同的智能，并且以不同的方式学习。

身体动觉学习者是动手学习者，可以通过做，探索和发现来更轻松地掌握信息。

在学习和生活中，重要的是找出最适合自己的东西，并加以利用来改善自己。