什么是象征游戏及其重要性？

内容

• 什么是象征游戏？
• 不同年龄段的象征性游戏的例子
• 初期（大约3到18个月大）
• 幼儿玩耍（18个月至3岁）
• 学龄前儿童假装（3至5岁）
• 为什么象征性游戏很重要？
• 培育象征性游戏的想法
• 初期（大约3到18个月大）
• 幼儿玩耍（18个月至3岁）
• 学龄前儿童假装（3至5岁）
• 如果我的孩子没有从事象征性游戏，这有什么不对吗？
• 底线

您的孩子刚刚倒空了厨柜，将面条过滤器像帽子一样放在他们的头上。好可爱

当您可能正在寻找手机以便拍摄照片时，别忘了在重新包装橱柜时庆祝—因为您的孩子刚刚度过了人生的另一个里程碑。这就是所谓的象征游戏。

什么是象征游戏？

当您的孩子开始使用对象来表示（或符号化）其他对象时，就会发生符号游戏。当他们分配不可能的功能时也会发生这种情况，例如给小推车一个杯子来固定。这是创造力真正开始发光的时代。

不同年龄段的象征性游戏的例子

我们可以将符号游戏的阶段大致分为三个阶段。

初期（大约3到18个月大）

从神奇的出生时刻起，您的孩子就通过观察物体和动作来建立对世界的了解。过了一会儿，他们通过探索自己的小世界学到了更多东西。

是的，从大约3个月大开始，他们就一直将手指和玩具放入口中以弄清楚它们。在大约8个月大的时候，他们毕业于使用玩具制作球拍。因此，当您的小家伙在地板上敲打拨浪鼓时，请咧嘴并忍受，因为这是象征性游戏的开始。

再给他们几个月的时间，他们就会开始来回推动玩具卡车，以产生“ vroom，vroom”的音效。

幼儿玩耍（18个月至3岁）

在这个阶段，您的孩子将独自玩耍或与年龄相同的其他孩子并排玩耍。

您可以注意真正的象征游戏的先驱：首先，您的孩子将遵循规则并以传统方式玩玩具。您会看到他们将人们挤进他们的旅客列车中，用发刷梳理多莉的头发，并从他们的游戏茶具中喝水。一些专家称这种功能为玩。

然后，事情将变得越来越有趣。您的孩子将开始使用一个对象代表另一个对象。那是因为他们现在可以 想像 一个对象，不需要在其前面放置具体的对象。

木块或空纸卷可以成为手机。您可能很幸运，能吸引他们自言自语或在工作中打电话给您。您的孩子可以使用游戏碟来喂养泰迪熊。这些是象征性游戏的第一步，简单的步骤。欢呼！

学龄前儿童假装（3至5岁）

在这个年龄段，孩子们开始并排玩耍，并注意别人在做什么。专家称其为联想游戏。当他们制定某种计划，分配角色并执行有序的步骤时，他们的象征性角色就会演变。

您的孩子可以与他们的朋友计划他们将要玩的游戏。请注意，他们的戏剧变成了迷你剧：“让我们扮演妈妈和爸爸。现在是时候让婴儿入睡了。”您可能会发现您的孩子在自言自语，并在小推车的嘴里放了汤匙：“您不必害怕。只是说‘啊’。”

为什么象征性游戏很重要？

符号游戏到底有多重要？俄罗斯精神病学家列夫·维果茨基（Lev Vygotsky）表示非常。对于20世纪初发表理论的维果斯基来说，坚守信念对于孩子的健康成长至关重要。象征性游戏是孩子克服冲动并发展思考能力的方式，这将帮助他们具有更复杂的认知功能。

但是还有更多。象征性游戏是识字和算术的垫脚石。当我们写字母和数字时，我们要使用符号来表达。当孩子们从事象征性游戏时，他们就是在实践这个概念。

研究人员注意到，一个在玩耍时遵循顺序的孩子（先搅拌牛奶然后喂娃娃）也将能够管理语言语法（“我需要纸和蜡笔”）。

这是您的孩子从事象征性游戏时会增强的五个方面的列表：

• 认知能力。 当您的孩子发挥想象力时，他们会创建新的神经通路并学习如何进行创造性思维。随着年龄的增长，这项技能将帮助他们解决问题。当他们玩耍时，他们会表现出自己遇到的经历，并硬着头皮对付他们。
• 社交技能。 象征性游戏教孩子看“其他”。由于一些孩子的想法可能与他们不同，因此您的孩子会学习如何合作和谈判。
• 自尊心。 如前所述，象征性游戏锻炼了认知能力。您的孩子需要想出一个计划和实施方案。目标达成了吗？这极大地促进了自尊心的发展。
• 语言。 您的孩子需要丰富的记忆力，以了解对象可以代表自身以外的其他东西。这是语言习得的第一步。游戏是建立词汇量的好方法。
• 运动技能。 游戏涉及行动。当您的孩子玩耍时，他们会发展出良好的运动技能。看着孩子们在玩耍时，您很可能会听到正在练习的两种技能：“谁把所有的珠子都撒了出来？现在我必须接他们！”与“最后一个到院子的末端是一个烂鸡蛋！”混合在一起。

培育象征性游戏的想法

现在，您已经确信并准备将您的孩子带往象征性游戏。以下是我们在上面讨论的三个阶段中如何鼓励符号游戏的一些好主意：

初期（大约3到18个月大）

• 让您的婴儿接触各种玩具并旋转它们，以免婴儿感到无聊。摇铃，球，积木和叠杯不仅是传统玩法的绝佳选择。向您的孩子展示如何将它们撞击在不同的表面上，并享受所产生的不同声音。
• 彼此相对坐着，张开双腿做一个框架。来回滚动球和汽车。添加噪音以增加乐趣。

幼儿玩耍（18个月至3岁）

• 与您孩子最喜欢的毛绒玩具一起举行茶话会。列出餐具和餐具的名称。使用瓶盖，酸奶容器和其他可回收物品代替玩具茶具。然后乐在喂玩具。谁吃了太多糖果而肚子疼？
• 让您的孩子加入您的厨房。给他们一个空碗和汤匙，以搅拌自己的“蛋糕面糊”。 （但是准备给他们一点真实的东西。）

学龄前儿童假装（3至5岁）

• 保留胸部的旧衣服，鞋子，围巾，帽子，包和太阳镜，以便您的孩子打扮起来并假装成别人。当您的孩子有玩耍时带上它，这样您至少会静静半个小时。
• 如果您很勇敢，则可以暂时将院子或客厅的一角变成杂货店，医生办公室或兽医诊所。提前考虑并保留所有空的谷物盒和冲洗过的罐头以备不时之需。
• 用椅子和毯子搭建帐篷，以便您的孩子露营。

需要更多动力吗？研究表明，象征游戏与母亲的回应之间存在联系。孩子执行的动作越多，母亲与孩子进行眼神交流，微笑和触摸的次数就越多-然后，孩子的玩耍就更多。这是一个重要周期的一部分，因此，请开始游戏，并让您的孩子抢先获得宝贵的技能。

如果我的孩子没有从事象征性游戏，这有什么不对吗？

在您开始担心孩子没有从事象征性游戏之前，这一切都是有趣的游戏。

首先-呼吸。并非所有儿童都同时达到发育阶段。当我们谈论孩子时，我们谈论的是参考框架，而不是公交时间表。

请记住，正常范围很广。而且，许多父母对自闭症谱系障碍（ASD）感到好奇。 2012年的一项研究表明，在进行象征性游戏时，患有ASD的儿童与具有其他发育迟缓的儿童之间没有区别-但游戏，语言和认知之间存在高度相关性。

如果您的孩子已经超过学龄，并且一直独自玩耍，并且不断重复相同的动作（将他们的毛绒玩具排列在一起或拼成一个拼图），或者您的孩子不会参加象征性的游戏并且不会合作或交流与其他孩子一起-您可能需要与儿科医生讨论您的担忧。

底线

这不仅仅是孩子的游戏。象征性游戏可以帮助您的小孩子在众多领域中发展。享受这个甜蜜的里程碑，并在可能的情况下鼓励假装游戏-他们过快地将面食过滤网换成现实的担忧。