口吃

口吃是一种语言障碍，其中声音、音节或单词重复出现或持续时间长于正常情况。这些问题会导致称为不流利的演讲中断。

口吃通常影响 2 至 5 岁的儿童，在男孩中更为常见。它可能会持续数周到数年。

对于少数儿童，口吃不会消失，而且可能会变得更糟。这被称为发展性口吃，它是最常见的口吃类型。

口吃往往在家庭中发生。导致口吃的基因已被确定。

还有证据表明口吃是脑损伤的结果，例如中风或外伤性脑损伤。

在极少数情况下，口吃是由情绪创伤引起的（称为心因性口吃）。

男孩的口吃持续到成年期比女孩多。

口吃可能以重复的辅音 (k, g, t) 开始。如果口吃变得更糟，就会重复单词和短语。

后来，声音痉挛发展。说话时有一种强迫的、几乎是爆炸性的声音。这个人可能看起来说话很吃力。

紧张的社交场合和焦虑会使症状恶化。

口吃的症状可能包括：

• 尝试沟通时感到沮丧

• 在开始或在句子、短语或单词期间停顿或犹豫，通常双唇并拢
• 插入（插入）额外的声音或单词（“我们去了......呃......商店”）
• 重复声音、单词、单词的一部分或短语（“我想要……我想要我的娃娃”、“我……我看到你”或“Ca-ca-ca-can”）
• 语气中的紧张
• 单词中很长的声音（“我是 Booooobbbby Jones”或“Llllllllike”）

口吃可能会出现的其他症状包括：

• 眨眼
• 头部或其他身体部位抽搐
• 下巴抽搐
• 握紧拳头

轻度口吃的儿童通常不知道自己的口吃。在严重的情况下，儿童可能会更清楚。当他们被要求说话时，可能会出现面部运动、焦虑和口吃加剧。

一些口吃的人发现他们在大声朗读或唱歌时不会口吃。

您的医疗保健提供者会询问您孩子的病史和发育史，例如您的孩子何时开始口吃及其频率。提供者还将检查：

• 语言流畅
• 任何情绪压力
• 任何潜在条件
• 口吃对日常生活的影响

通常不需要测试。口吃的诊断可能需要咨询语言病理学家。

没有一种治疗口吃的最佳方法。大多数早期案例都是短期的，可以自行解决。

如果出现以下情况，言语治疗可能会有所帮助：

• 口吃已持续 3 至 6 个月以上，或“卡顿”讲话持续数秒
• 孩子在口吃时看起来很挣扎，或者很尴尬
• 有口吃家族史

言语治疗可以帮助使言语更加流利或流畅。

鼓励家长：

• 避免对口吃表现出过多的担忧，这实际上会使孩子更加自觉，从而使情况变得更糟。
• 尽可能避免紧张的社交场合。
• 耐心倾听孩子，眼神交流，不要打断，表现出爱和接受。避免为他们完成句子。
• 留出时间交谈。
• 当孩子向你提起口吃时，公开谈论口吃。让他们知道你理解他们的挫败感。
• 与语言治疗师讨论什么时候可以轻柔地纠正口吃。

尚未证明服药对口吃有帮助。

目前尚不清楚电子设备是否有助于口吃。

自助团体通常对儿童和家庭都有帮助。

以下组织是有关口吃及其治疗信息的良好资源：

• 美国口吃协会——stutteringtreatment.org
• 朋友：全国口吃青年协会 -- www.friendswhostutter.org
• 口吃基金会——www.stutteringhelp.org
• 全国口吃协会 (NSA) -- westutter.org

在大多数口吃儿童中，阶段会过去，言语会在 3 或 4 年内恢复正常。如果出现以下情况，口吃更有可能持续到成年：

• 持续超过1年
• 孩子6岁以后口吃
• 孩子有言语或语言问题

口吃的可能并发症包括害怕被戏弄引起的社会问题，这可能会使孩子完全避免说话。

如果出现以下情况，请联系您的提供商：

• 口吃会干扰孩子的学业或情绪发展。
• 孩子似乎对说话感到焦虑或尴尬。
• 症状持续超过 3 至 6 个月。

没有已知的方法可以防止口吃。可以通过缓慢说话和管理压力情况来减少这种情况。

儿童和口吃；言语不通；结巴；儿童期发病的流畅性障碍；杂乱无章；物理伴随物

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