各个年龄段的孩子同意书教学完整指南

内容

• 性谈话需要在每个年龄段进行
• 幼儿和小学早期的孩子
• 1.尽早教正确的词汇
• 避免误解
• 2.教身体自治与独立
• 常见的早期同意书
• 3.与朋友和家人谈论同意
• 4.教导报告的重要性
• 小学和初中后期的孩子
• 1.建立更强大，更健康的界限
• 2.介绍性别歧视和厌女症的概念
• 消除对下一代有害的叙述
• 3.教授批判性思维能力
• 电影刻画同意吗？
• 4.知道当孩子问起性行为时如何应对
• 不确定从哪里开始？
• 高中孩子和年轻人
• 1.继续围绕性同意解决更复杂的问题
• 与青少年交谈时，请务必详细讨论以下问题：
• 2.谈论色情
• 布里托博士说，并非所有色情作品都是平等的。更好的选择包括：
• 3.谈论健康的性关系是什么样子
• 记住：教学同意是一个持续的对话

性谈话需要在每个年龄段进行

关于“性谈话”的最具破坏性的误解之一可能是它应该一次全部发生。当您认为孩子已经准备好时，您可以坐下。您布置鸟类和蜜蜂的布局，然后继续自己的生活。

但是现实是，当您与他们交谈时，各个年龄段的孩子已经从其他地方获得了一堆关于性别，性关系和同意的信息。从动画片到童话故事，从童谣到流行歌曲，从奶奶到隔壁的孩子……当您的孩子理解这些故事时，它们已经内在化了一些概念。

因此，作为父母，翻译，解释，揭穿和传达这些信息是您的工作。

对男孩，女孩和非二元儿童而言，最重要的课程之一是性同意。这是什么？你怎么给它，你怎么要求呢？最重要的是，为什么它对健康的关系如此重要？

为了确切地知道要教给孩子什么，以及找出每节课适合的年龄，我们与蒙大拿州米苏拉市人际暴力服务的预防协调员Brenna Merrill和“让您动起来”的协调员Kelly McGuire坐了下来！密苏拉州（Missoula），一个性暴力预防项目，侧重于同意书教育和旁观者干预。

他们共同给我们概述了大多数家庭的同意课程时间表。他们还为父母分享了一些他们最喜欢的性同意资源。

幼儿和小学早期的孩子

1.尽早教正确的词汇

一旦孩子们了解了其背后的基本概念，便应立即开始同意教育。最好的起点？给您的孩子正确，科学的词汇来描述他们的身体部位，包括以下单词：

• 外阴
• 阴道
• 阴茎
• 睾丸
• 肛门

远离代码字和语有两个主要原因。首先， 正确的标签可以消除耻辱感，并创造出一个性取向积极且不会为难与父母谈论其身体的人 -更不用说未来的年轻人了，他不害怕与他们的浪漫伴侣进行公开和清晰的交流。

McGuire说：“当我们将编码语言带给小孩子时，听起来就像是我们保密而不谈论的事情，而这并不是我们想要发送的信息。”

抛弃语可以使年幼的孩子更好地报告性虐待。

“如果您有一个学龄前儿童说，'我的妈咪很疼，'像老师或亲戚这样的成年人可能不知道她在说什么，”美林说。 “但是，如果她使用正确的语言，那么外界的人就能理解。”

避免误解

• 当您的孩子在解剖学上被用口语或“家庭用语”教给孩子时，看护者，老师，医生和当局可能会误解您的孩子在说什么。这可能会延迟发现健康问题或性虐待，或导致危险的误解。

2.教身体自治与独立

在这个年龄段，并发的一步是教您的孩子们身体上的自主权：这个概念是个人可以控制自己身体发生的事情，包括谁可以触摸到它。

McGuire强调说：“重新确定孩子希望何时触摸的愿望还不能太早。”

拥抱，亲吻，拥抱和挠痒痒时要尊重孩子的意愿。 唯一的例外是安全方面的问题；例如，如果需要限制孩子伤害自己或他人。

这里的一个很好的例子是，他们没有被“强迫”拥抱和亲吻任何人，甚至是奶奶。孩子们应该根据自己的舒适程度选择他们的接触程度。

常见的早期同意书

• 当孩子要求您停止活动时，请不要给它挠痒，除非它在游戏的明确参数之内。他们应该清楚地理解并期望，当有人说“不”进行身体接触时，该请求应立即得到尊重。

除了让您的孩子知道他们在某人触摸它们时可以选择外，您还应该开始教导他们同意是双向的。一个简单的起点？教他们问朋友是否喜欢拥抱，然后再拥抱。

3.与朋友和家人谈论同意

在这个年龄段，身体自主教学的重要组成部分也是对您的朋友和家人进行边界教育。这样奶奶不接吻就不会生气。她应该知道，并不一定要孙子拥抱和亲吻她或坐在她的腿上，您可以教她提供其他选择。

“当您教孩子身体自治时，您不仅在教他们说不，还在教他们很多与同意有关的技能。就像说“不需要我五个人吗？”，当不需要拥抱时，”麦奎尔解释说。

“您正在反映被拒绝的样子。如果您的孩子拒绝拥抱，您可以说：“即使您不想拥抱我，我也知道您仍然爱我。”那句话表明，在这种关系中，身体上的接触并不坏，也可以说是错误的片刻，您不需要身体接触。”

4.教导报告的重要性

要让幼儿同意的最后一个教育难题是，教导他们，如果有人侵犯了他们的身体自主权，或在私人区域触摸他们，那不是他们的错。但是他们告诉成人很重要。

随着孩子的长大，您可以解释某些人对他们身体的访问程度可能不同。 举例来说，如果妈妈抱着你，但不是一个完全陌生的人，那很好。只要你们都同意，和朋友一起做一整座草房就可以了。

同样，这不是一次应该上的课，而是随着时间的流逝而引起的提醒和讨论。许多孩子知道，有一个陌生人性接触他们，应该立即向他们信任的成年人报告。不过，更少的青少年了解与同龄人举报违反同意的重要性。

小学和初中后期的孩子

1.建立更强大，更健康的界限

当您的孩子进入初中或初中时，关于同意和自治的课程可能会变得越来越复杂。

这是讨论诸如胁迫之类的概念的好时机，当有人说服您同意某些违反您原始意愿的事情时。您还可以讨论如何与人建立健康的界限，以及在违反界限时应采取的措施。

切记：设定健康界限包括身体和情感界限。

2.介绍性别歧视和厌女症的概念

在这个年龄段，必须与孩子深入讨论性别歧视和性别偏见。为什么？性别歧视和厌女症与同意有很多关系，并可能导致有害的神话和对同意和人际关系的误解，例如：

• 男性应该一直想要性，并期望超越性伴侣。
• 女人是负责节律或制止性行为的“守门人”。
• 女人应该服从男人。
• 在亲吻女人或进行性动作之前询问并不是“男人味”或浪漫的事情。

McGuire解释说：“有些性别角色可能导致性脚本破坏性亲密关系。”就像守门模型一样，当男性要求女性做爱时，女性负责拒绝。这是基于有害的刻板印象，即男人总是会饥渴，并愿意做爱。”

消除对下一代有害的叙述

• 了解性别歧视和厌女症可以极大地增强女孩和非二元儿童的能力。由于我们的性别歧视文化，即使在学校和法庭等上级权威的地方，也常常将他们的行为完全归咎于他们。确保下一代不再继续这种有害的叙述循环对于每个人的保护至关重要。

3.教授批判性思维能力

这也是通过使用屏幕上的示例来帮助您的孩子成为独立的批判性思想家的时候。梅里尔说：“即使您不在身边，他们也会收到有害的信息，他们必须具备认真思考它们的技能。”

如果您在周围的世界中看到性别歧视，例如音乐，电视，电影或现实生活中的性别歧视，请指出并询问他们的想法。帮助他们得出自己的结论。

电影刻画同意吗？

• 在大多数电影场景中，都没有口头同意，这本身就是一个问题。如果您正在看青春期前亲吻场景的电影，您可能会问：“您如何认为他知道她要他亲吻她？”

一定要指出当你 做 查看自愿行为（例如，在“冻结”结尾处有一个很棒的，浪漫的，口头上的自愿亲吻）。

“的确，重点不应放在教孩子应该做什么上，而应帮助他们了解为什么您拥有自己的价值观，如何在自己的生活中做出决定，以及他们如何做出关于自己的决定的决定自己的。”美林说。

避免过多的讲课，而应转向双向对话。

“问您的孩子问题，并尊重他们的意见，”麦奎尔说。 “如果您对他们的观点不感到好奇，他们不会与父母交谈。扮演倾听和提问的角色可以开启很多对话。”

4.知道当孩子问起性行为时如何应对

在这个年龄段，孩子可能会开始问您有关性和性的问题，您可能不准备回答这些问题，但是他们已经成熟到可以理解的程度。

“不要害怕，‘哇，这让我感到惊讶，但是明天晚餐后再说吧。’”美林说。 “此外，请务必敞开大门进行更多讨论。”

最后，请务必以支持性的声明结束对话，例如：“我很高兴您来这里并与我交谈。”

不确定从哪里开始？

• 预防力量小组概述了适合13岁及13岁以上儿童的100次有关性，同意和关系的对话，以及有关如何与青少年交谈的资源。

高中孩子和年轻人

高中生和年轻人准备详细学习有关性同意和健康性关系的具体课程。这些可能是为父母讲授的最艰巨的课程，但它们是帮助您的孩子理解同意并建立健康关系的最重要的部分。

1.继续围绕性同意解决更复杂的问题

父母在讨论同意时犯的一个错误是，他们与孩子的谈话有限，而男孩与女孩的谈话截然不同。

例如，男性倾向于仅获得足够的同意信息，以防止与强奸和殴打有关的非法行为，而女性则可能仅获得足够的信息，以防止自己遭受强奸和殴打。

这种“防灾”性教育形式的确可以预防某些法律问题，但无助于打破我们关于同意的基本文化问题，也无助于建立愉悦的，公平的关系。

与青少年交谈时，请务必详细讨论以下问题：

• 一个因毒品或酒精而丧失能力的人可以同意做爱吗？
• 第一次性交后是否需要同意做爱？
• 权力差异会影响您的同意能力吗？
• 安全性行为与同意有什么关系？
• 确保涵盖口头和非口头同意的差异。

麦奎尔说：“青少年应该知道口头表达的感觉，以及如何提出要求。” “他们还应该知道非语言同意的样子。他们应该了解自己的伴侣是非常安静还是躺在那里，这不是他们所寻求的热情同意，现在是时候进行沟通了，然后再继续下去。”

男性同意和权力差异 男性的同意也是在有限的对话和“防灾”中也被遗忘的一个被忽视的话题。尽管不说，十几岁的男孩和男人也会感到压力或被胁迫。他们应该了解，即使他们在视觉上或身体上引起骚动，也不会得到同意。每个人都不应被教导没有。对于所有青少年来说，了解他们如何在与能力差异的关系中（例如，与年长的导师，老师或朋友接触）之间无法真正表示同意也很重要。教导青少年平等的性关系会如何引导对话。

大多数孩子不会与父母谈论性行为-您可以更改该统计信息。 一项针对18至25岁年龄段的调查发现，大多数人从未与父母谈论以下内容：

• “确保您的伴侣想做爱，并且在做爱前很舒服”（61％）
• 确保“在性交之前有自己的安慰”（49％）
• “不强迫某人与您发生性关系的重要性”（56％）
• “不要在某人拒绝之后继续要求某人做爱的重要性”（62％）
• “与醉酒或无知而无法做出性决定的人不做爱的重要性”（57％）

上述研究还发现，与父母进行过此类交谈的大多数孩子都说有影响力。

这意味着，即使您担心自己不知道如何完美地处理这些问题，与青少年进行对话也可以帮助他们接受同意并更多地考虑他们之间的关系。

这里的外卖？ 青少年可能正在学习诸如节育，强奸和性传播感染之类的问题，但他们缺乏关于同意和健康关系的知识，他们既需要又渴望。这些额外的知识是防止性侵犯和性暴力的关键。

2.谈论色情

由于移动设备的日益普及和对互联网的访问不断增加，您不能忽略您的青少年很可能以某种形式浏览色情内容。

如果没有父母对色情的涵义，其作用方式及其问题的适当教育，孩子们可能会误解有关性别，人际关系和亲密关系的错误信息。更糟糕的是，这些信念可能对他人有害。

麦奎尔说：“关于好奇心使幼儿如何接触色情，并且他们在其他地方未获得有关性健康的信息，已有大量研究。” “这不是性的非常现实的写照。很多色情片无法很好地形容女人，而且关于同意的信息也很多。”

您关于色情的话题取决于您青少年的年龄和成熟程度。青少年可能只是对性和人体感到好奇，在这种情况下，您可以共享适当的资源来回答他们的问题。

“例如，十几岁的女孩可能将自己与色情影片中的女性进行比较，而自卑，而男孩可能会担心自己无法像色情影片中的男性那样进行性行为，”持照心理学家和性治疗师珍妮特·布里托博士说。性与生殖健康中心。

“青少年可能会误解有关大小，性生活多久，相信它只是在减去交流后发生，或者就其应有的方式提出先入为主的观念。”

布里托博士说，并非所有色情作品都是平等的。更好的选择包括：

• 公平贸易色情
• 承认表演者的福祉和权利并保留身体自主权的色情作品
• 描绘各种身体类型和叙述的色情片

确实存在道德上的女权色情。但是，尽管消遣地观看正确的色情制品可能是完全健康的，但孩子们容易获得的许多色情制品却可能是暴力的，并且已经证明，观看这种色情的青少年会增加性暴力。

“另一方面，”布里托补充说，“对色情片感到好奇的青少年可能会表达出一种发展上适当的性探索倾向，因为他们的身体正在发生变化，并且开始形成更深层次的联系。其他积极的影响是，他们可能会了解自己的性快感并增强适应能力。”

与年龄较大的青少年进行的对话可能包括以下主题：色情伦理，为什么大多数色情都不现实，大多数色情与厌女症之间的联系，以及可能将其与色情伦理来源联系起来的资源。

3.谈论健康的性关系是什么样子

在先前提到的研究中，70％的18至25岁的年轻人希望他们从父母那里得到有关恋爱关系中情感和浪漫方面的更多信息，包括如何：

• 有更成熟的关系（38％）
• 处理分手（36％）
• 避免在恋爱中受伤（34％）
• 开始恋爱（27％）

所有这些问题在很多方面都与理解同意有关。

同样，在使用媒体时或看到健康关系的好坏示例后，与孩子开始讨论。询问他们的感受和想法，并让他们批判性地思考成为一个有爱心的浪漫伴侣意味着什么以及得到照顾的意义。

麦克奎尔说：“这不只是避免袭击。” “这是要培养健康的人，他们拥有能够建立健康快乐的浪漫关系的工具和技能。”

记住：教学同意是一个持续的对话

向我们的孩子讲授同意书似乎有些尴尬或陌生，这不仅是因为它涉及到性问题，而且还因为当今大多数成年人都没有像孩子一样接受过同意书教育。但是，养育子女最有意义的方面之一是我们有能力打破有害的循环，创造新的标准并改善我们的孩子和下一代的生活。

确保我们的孩子充分理解诸如身体自主性和口头同意之类的概念，对于确保他们萌芽的恋爱关系更加安全，健康和幸福将大有帮助。

即使您有较大的孩子并且错过了较早的课程，开始教孩子有关性同意的重要性也永远不会太晚。

莎拉·阿斯威尔（Sarah Aswell）是一位自由作家，与丈夫和两个女儿住在蒙大拿州米苏拉。她的著作曾出现在《纽约客》，《麦克斯威尼的》，《国家讽刺》和《减少派》等出版物中。您可以在Twitter上与她联系。