多动症评分量表：您需要知道的

内容

• 总览
• 体重秤可以帮助：
• 秤不给：
• 典型的ADHD评分量表是什么？
• 典型问题和评分系统
• 成人和儿童清单
• 对范德比尔特多动症诊断评分量表进行评分
• 为Conners CBRS评分
• 评分SNAP-IV评分量表
• 接下来发生什么？
• 带走

总览

近50年来，ADHD评定量表已用于帮助筛查，评估和监测儿童和成人的注意缺陷多动障碍（ADHD）症状。评定量表被认为对儿童多动症的诊断至关重要。有许多不同类型的秤。理想情况下，您或以下人员之一将填写表格：

• 您的孩子
• 父母
• 照顾者
• 教师
• 医生

体重秤可以帮助：

• 您的医生进行评估或诊断
• 监视您或您孩子的进度
• 您会看到有关行为的大图景

秤不给：

• 完全诊断多动症
• 行为的客观观点
• 单独使用时有足够的证据

一个典型的评定量表将有18到90个有关ADHD相关行为频率的问题。问题基于《精神障碍诊断和统计手册》（DSM-5）提供的ADHD定义。这些行为的一些示例包括：

• 难以集中精力，组织注意力
• 难以保持静止
• 蠕蠕
• 坐立不安
• 有耐心的困难
• 等不及你了
• 打扰别人
• 难以完成指示或任务

扭动或注意力不集中等行为在健康儿童中很常见，因此体重计通常询问过去六个月的行为。由于量表是主观的，因此最好由多个人填写。请记住，这些多动症评分量表不是官方诊断。但是它们确实可以帮助医生提供一种。

典型的ADHD评分量表是什么？

多动症评分量表适用于儿童，青少年和成人。问卷调查可能需要5到20分钟才能完成。您可以免费在线找到它们，也可以以$ 140的价格出售它们。尽管任何人都可以填写评分量表，但只有您的医生才能提供ADHD的准确诊断。

常见的儿童多动症评分量表包括：

• 儿童行为清单（CBCL），适用于6至18岁的儿童
• Conners-Wells的青少年自我报告量表，适用于青少年
• Swanson，Nolan和Pelham-IV问卷（SNAP-IV），适用于6至18岁的儿童
• 美国国家儿童健康质量研究所（NICHQ）范德比尔特评估量表，适用于6至12岁的儿童
• Conners综合行为评估量表（CBRS），适用于6至18岁的儿童

有些形式可能会根据性别分开问题。患有多动症的男孩和女孩倾向于表现出不同的行为，例如分别表现为过高和害羞。

成人的表格包括：

• 成人ADHD自我报告量表（ASRS v1.1）
• 成人ADHD临床诊断量表（ACDS）v1.2
• 成人布朗注意力缺陷障碍症状评估量表（BADDS）
• 多动症评分量表IV（ADHD-RS-IV）

典型问题和评分系统

一个问题可能会探讨过度说话或坐立不安的程度，以评估多动症。有关冲动性的问题可能会询问打扰。对这些行为进行评级可以帮助评估注意力不集中，多动和冲动。像SNAP-IV这样的评分标准也会询问教室的表现。总体而言，这些测试旨在寻找ADHD行为的有力证据。

一些调查问题将包括评估此人的频率：

• 避免分配作业或在包裹项目细节时遇到麻烦
• 打断
• 被其他事物或人分心
• 难以记住约会或义务

对于儿童，它将评估他们在旅途中执行动作的频率。对于成年人，它将评估他们放松或放松的困难程度。

成人和儿童清单

对于儿童，有CBCL。此清单筛选了情绪，行为和社会问题。它涵盖了从自闭症到抑郁症的许多疾病。疾病控制中心缩短了多动症的体征或症状清单。

如果某人表现出六个或更多注意力不集中，活动过度和冲动的症状，则可能患有多动症。这些症状必须被认为不适合年龄并且已经存在超过六个月。如果您的孩子得分达到6分或更高，请将清单交给医生。确保也有另一位父母，老师或照顾者填写核对表。

成人拥有ASRS v1.1症状检查表，其中包含18个问题。评分基于频率。说明要求您在填写调查表时考虑工作，家庭和其他社交环境。

对范德比尔特多动症诊断评分量表进行评分

许多医疗保健专业人员使用NICHQ Vanderbilt评估量表诊断评估量表来帮助诊断ADHD。该量表适用于6至12岁的儿童，但其他年龄段的人也可以使用它（如果适用）。家长和老师可以使用不同的表格。两种形式都可以筛查多动症和注意力不集中的症状。家长评估量表对行为障碍或反社会行为有单独的章节，而教师评估量表对学习障碍有额外的章节。

在满足DSM-5的ADHD标准的9个注意力不集中或活动过度的问题中，必须有6种计数为2或3的行为得分。对于表现问题，两个问题的得分必须为4分或更高，而一个问题的得分必须为5分，才能表明ADHD。

如果您正在使用此测试来跟踪症状，请添加响应中的所有数字，然后将其除以响应数。比较每个评估的数字以监控改进情况。

为Conners CBRS评分

Conners CBRS用于评估6至18岁的儿童。它采用特殊格式，可帮助确定是否：

• 学生有资格被纳入或排除在特殊教育之外
• 治疗或干预有效
• 多动症是一个问题
• 对治疗的反应是积极的
• 哪种治疗方案可能效果最好

父母，老师和孩子可以使用单独的表格。简短版包含25个问题，可能需要5分钟到一个小时才能完成。长版用于ADHD评估和监视随时间推移的进度。得分高于60表示注意力缺陷多动症。您的医生还将这些分数转换为百分位数以进行比较。

评分SNAP-IV评分量表

SNAP-IV评分量表包含9个有关注意力不集中的问题和9个有关活动过度和冲动的问题。对于每个项目或行为，您会注意到频率从根本没有到很高。这些回答的等级范围为0到3。将每个部分的分数相加后，将数字除以9可得出平均值。

在Snap-IV量表上，教师可以将得分超过2.56的孩子评为不专心。对于父母来说，这个数字是1.78。对于教师的过度活跃和冲动性问题得分为1.78，对于父母而言，得分为1.44，这表明需要对ADHD进行进一步调查。

接下来发生什么？

多动症可能会持续一生，尽管大多数人报告说随着年龄的增长，症状会改善。但条件是可以控制的。标准的ADHD治疗涉及以下一项或多项：

• 药物
• 教育
• 治疗
• 辅导

患有多动症的人经常服用兴奋剂，如Adderall或Ritalin，以平衡大脑中的化学物质。在开药之前，您的医生应询问您是否有心脏病或心脏病家族史。向您的医生询问任何潜在的副作用。

对于与药物无关的治疗，ADHD＆You建议制定一项管理计划，以：

• 包括行为疗法，教育或指导
• 基于个人及其需求
• 有目标，可以监控
• 包括家人，朋友和医疗保健专业人员

带走

许多医疗保健专业人员使用ADHD评分量表来帮助诊断。由于评分量表是主观的，因此最好让不同背景的人（例如老师或医生）也填写测试。如果分数表明存在多动症的可能性，请把您的评定量表交给医疗保健专业人员进行正确的诊断。