很难说“ R”：原因和练习

内容

• 是什么引起R说话困难
• 练习正确说出R
• 1.为充满活力的“ r”练习
• 2.锻炼强壮的“ R”
• 什么时候做练习

字母“ R”的声音是最难制作的声音之一，因此，许多孩子很难说出包含该字母的单词，无论是开头，中间还是结尾。单词。这种困难可能持续数年，而不意味着存在问题，因此，应该避免对孩子施加太大的压力，避免产生不必要的压力，导致害怕说话，甚至最终导致语音问题。

但是，如果孩子在4岁之后仍然不能说“ R”，则建议咨询言语治疗师，因为可能存在一些阻碍声音产生的困难，以及帮助专家的发言非常重要。

例如，说“ R”或“ L”的难度在科学上通常被称为狂躁症或语音障碍，因此，这可以是言语治疗师或儿科医生的诊断。阅读更多关于dyslalia的信息。

是什么引起R说话困难

例如，当舌头的肌肉组织很弱或嘴巴的结构发生变化（例如舌头卡住）时，通常很难说出字母“ R”。了解如何识别卡住的舌头。

语音中的R主要有两种类型：

• 强“ R”：最容易生产，通常是孩子最先生产。它更多地使用喉咙和舌头的后部来完成，并代表在单词开头经常出现的“ R”，例如“ King”，“ Mouse”或“ Stopper”；
• 弱的“ r” 或r充满活力：它是最难产生的“ r”，因为它涉及舌舌振动的使用。因此，孩子最难做的是“ r”。代表“ r”的声音通常出现在单词的中间或结尾，例如“ door”，“ marry”或“ play”。

这两种类型的“ R”会根据您居住的地区而有所不同，因为口音会影响您阅读特定单词的方式。例如，在某些地方您会阅读“ door”，而在其他地方您会阅读“ poRta”，它们会发出不同的声音。

最难产生的声音是充满活力的“ r”音，通常是通过削弱舌头的肌肉来发生的。因此，为了能够正确地说出这个“ r”，必须进行锻炼以增强这种肌肉组织。至于强烈的“ R”声音，最好对声音进行几次训练，直到声音自然消失为止。

练习正确说出R

能够正确说出R的最佳方法是咨询言语治疗师，确定问题的具体原因，并针对每种情况进行最佳练习来开始治疗。但是，可以提供帮助的一些练习是：

1.为充满活力的“ r”练习

要训​​练充满活力的“ r”或弱的“ r”，一项很好的锻炼是每天几次，在接下来的4到5组中，连续十次单击您的舌头。但是，另一种也可以帮助您的动作是保持您的嘴巴张开，并且不移动下巴，进行以下动作：

• 尽可能伸出舌头，然后尽可能向后拉。重复10次；
• 尝试先将舌尖碰到鼻子，然后再下巴，然后重复10次；
• 将舌头放在嘴的一侧，然后再放在另一侧，尝试将其伸到尽可能远的嘴中，并重复10次。

这些练习有助于增强舌头的肌肉组织，因此可以使说“充满活力的” r更容易。

2.锻炼强壮的“ R”

为了能用嗓子说出强烈的“ R”，最好将一支铅笔放在嘴里并用牙齿拧紧。然后，您必须用嗓子说“小姐”，并尽量不要动嘴唇或舌头。如果可以的话，尝试说出带有强烈“ R”的单词，例如“ King”，“ Rio”，“ Stopper”或“ Mouse”，直到他们即使用嘴在嘴也容易理解。

什么时候做练习

您应该在4岁之后，尤其是在孩子开始学习字母之前，尽快开始练习以正确说出“ R”。这是因为，当孩子能够正确说出语音时，会更容易将他所写的字母与他用嘴巴发出的声音相匹配，从而有助于更好地写作。

如果在童年时期未解决这种说“ R”的困难，则可以达到成年，不仅随着日常生活的发展而改善。

这些练习不能免除语言治疗师的咨询，建议在孩子4岁以后无法产生“ R”时咨询该专业人士。