评估多动症的康纳斯量表

内容

• 短版和长版
• 如何使用测试
• 计分
• 局限性

您可能已经注意到您的孩子在上学方面有困难或与其他孩子的交往困难。如果是这样，您可能会怀疑您的孩子患有注意力缺陷多动障碍（ADHD）。

您应该做的第一件事就是与您的医生交谈。您的医生可能会建议您的孩子去找心理学家做进一步的诊断评估。

如果心理学家同意您的孩子表现出典型的多动症行为，他们可能会要求您填写《康纳斯综合行为评估量表》（Conners CBRS）父母表格。

心理学家必须收集有关您孩子家庭生活的详细信息，才能正确诊断多动症。 Conners CBRS家长表格会问您一系列有关您孩子的问题。这有助于您的心理学家全面了解他们的行为和习惯。通过分析您的回答，您的心理学家可以更好地确定您的孩子是否患有多动症。他们还可以寻找其他情绪，行为或学术障碍的迹象。这些疾病可能包括抑郁，攻击性或阅读障碍。

短版和长版

Conners CBRS适合评估6至18岁的儿童。共有3种Conners CBRS形式：

• 一个给父母
• 一个给老师
• 一份由孩子填写的自我报告

这些表格提出的问题有助于筛查情绪，行为和学术障碍。它们共同帮助创建了一个关于孩子行为的综合清单。多项选择问题的范围从“您的孩子多久晚上难以入睡？”改为“专注于家庭作业有多难？”

这些表格通常分发给学校，儿科诊所和治疗中心，以筛查多动症。 Conners CBRS表格有助于诊断否则可能被忽视的儿童。它们还帮助患有多动症的孩子了解他们疾病的严重程度。

Conners临床指数（Conners CI）是一个简短的25个问题的版本。该表格可能需要五分钟到一个半小时才能完成，具体取决于您要填写的版本。

如果怀疑ADHD，长版本通常用作初始评估。简短版本可用于监视您的孩子随时间推移对治疗的反应。无论使用哪种版本，Conners CBRS的主要目的都是：

• 测量儿童和青少年的多动症
• 定期与孩子进行密切互动的人提供有关孩子行为的观点
• 帮助您的医疗团队为您的孩子制定干预和治疗计划
• 在开始治疗和药物治疗之前建立情绪，行为和学术基线
• 提供标准化的临床信息以支持您的医生做出的任何决定
• 对学生进行分类并使其符合特殊教育计划或研究的资格

心理学家将解释和总结每个孩子的结果，并与您一起检查发现。在您的允许下，可以准备综合报告并发送给您孩子的医生。

如何使用测试

Conners CBRS是筛查儿童和青少年多动症的众多方法之一。但这不仅用于测试疾病。 Conners CBRS表格可用于后续约会中，以评估多动症儿童的行为。这可以帮助医生和父母监控某些药物或行为改变技术的效果。如果没有改善，医生可能会想开另一种药。父母可能还想采用新的行为改变技术。

如果您怀疑孩子可能患有多动症，请与您的医生谈谈接受检查的事宜。这不是确定性的测试，也不是纯粹的客观测试，但对于理解孩子的疾病可能是有用的一步。

计分

您填写Conners CBRS父母表格后，孩子的医生将评估结果。该表格会在以下各个方面汇总得分：

• 情绪困扰
• 攻击行为
• 学术困难
• 语言困难
• 数学困难
• 多动症
• 社会问题
• 分离恐惧
• 完美主义
• 强迫行为
• 潜在暴力
• 身体症状

您孩子的心理医生将对考试各个领域的分数进行总计。他们会将原始分数分配给每个量表中的正确年龄组列。然后将分数转换为标准化分数，称为T分数。 T分数也转换为百分分数。百分分数可以帮助您了解孩子的ADHD症状与其他孩子的症状相比有多严重。最后，您孩子的医生会将T分数以图表形式显示，以便他们可以直观地对其进行解释。

您的医生会告诉您您孩子的T分数意味着什么。

• T分数超过60通常表示您的孩子可能有情绪，行为或学习上的问题，例如多动症。
• T分数从61到70通常表示您的孩子的情绪，行为或学业问题略有异常或中等程度。
• T分数超过70通常表示情绪，行为或学术问题非常不典型或更严重。

ADHD的诊断取决于Conners CBRS的区域，您的孩子在该区域中得分不典型，以及他们的得分不典型。

局限性

与所有心理评估工具一样，Conners CBRS也有其局限性。那些使用体重计作为多动症的诊断工具的人会冒着错误诊断疾病或无法诊断疾病的风险。专家建议将Conners CBRS与其他诊断措施一起使用，例如ADHD症状清单和注意跨度测试。

如果您怀疑您的孩子可能患有多动症，请与您的医生谈谈找专家，例如心理学家。您的心理学家可能建议您完成Conners CBRS。这不是纯粹的客观测试，但可以帮助您了解孩子的疾病。