如何按年龄识别诵读困难症状

内容

• 总览
• 学龄前
• 幼儿园和一年级
• 二年级至八年级
• 青少年时代：高中和大学
• 成人阅读障碍
• 如何获得阅读障碍的帮助

总览

阅读障碍是一种影响儿童和成人的学习障碍。其症状随年龄而变，严重程度也可能不同。通常，阅读障碍者很难将单词分解成简单的声音。他们努力学习声音与字母和单词的关系，这导致阅读速度慢和阅读理解能力差。

阅读障碍通常被称为阅读障碍。在儿童阅读障碍首次显现时最常被发现。但是，诵读困难症甚至可能长达数年甚至数十年都无法诊断。

阅读障碍与智力无关。这是一种神经生物学疾病，会影响大脑参与语言处理的部分。

尽管有生物学基础，但无法通过简单的验血或脑部扫描来诊断诵读困难。当医生做出诊断时，他们会考虑一系列阅读测试的结果以及该人，其父母或他们的老师报告的症状。

继续阅读以了解阅读障碍的症状如何随年龄变化，以及需要注意的症状和时间。

学龄前

儿童最早学会发音时，阅读障碍的最早迹象出现在1至2岁左右。直到15个月大时才说第一个单词或直到2岁大时才说第一个短语的孩子更有可能出现阅读障碍。

但是，并非所有有语言障碍的人都会出现阅读障碍，也不是所有有阅读障碍的人都会像儿童一样出现语言障碍。言语延迟只是父母注意语言发展的一个提示。

来自有阅读困难病史的家庭的儿童也应密切监测阅读障碍。

在5岁之前出现的其他阅读障碍警告标志包括：

• 学习和记住字母中字母的名称时遇到问题
• 学习普通的童谣时有困难
• 无法识别自己名字的字母
• 误读熟悉的单词或使用婴儿交谈
• 无法识别押韵模式

幼儿园和一年级

在5或6岁左右，当孩子们开始学习阅读时，阅读障碍症状变得更加明显。可以在幼儿园识别有阅读障碍风险的儿童。没有针对阅读障碍的标准化测试，因此您孩子的医生将与您一起评估他们的症状。

您的幼儿园或一年级生可能处于危险之中的迹象包括：

• 不明白单词会分解成声音
• 产生与页面字母发音无关的阅读错误
• 有父母或兄弟姐妹的阅读障碍史
• 抱怨阅读有多难
• 不想去上学
• 显示口语和发音问题
• 听起来像“猫”或“地图”之类的基本单词时遇到麻烦
• 不要将字母与声音相关联（例如，“ p”听起来像“ paa”）

早期干预计划通常侧重于语音（单词声音）意识，词汇和阅读策略。

二年级至八年级

许多老师没有接受识别阅读障碍的培训。有聪明才智并能充分参与课堂学习的孩子经常滑倒，因为他们擅长隐藏阅读障碍。到您的孩子上初中时，他们的阅读，写作和拼写可能已经落后。

小学和中学的阅读障碍的迹象包括：

• 学习阅读很慢
• 缓慢而笨拙地阅读
• 难以听懂新单词并发音
• 不喜欢或避免大声朗读
• 使用模糊和不精确的词汇，例如“东西”和“事物”
• 在寻找单词和回答问题时犹豫
• 在对话中使用很多“ umms”
• 冗长，未知或复杂的单词发音错误
• 听起来令人困惑的单词
• 无法记住详细信息，例如姓名和日期
• 杂乱的笔迹

青少年时代：高中和大学

高中和大学为阅读障碍的学生带来了新的挑战。当快速阅读理解必不可少时，他们将面临更为严峻的学术挑战。高中和大学生被分配了更多的阅读材料。他们还必须学习与几位期望值各异的老师一起工作。

如果不进行治疗，某些人的儿童阅读障碍症会持续到成年后。其他人将随着他们的高级学习功能的发展而自然地进步。

除了儿童时期已经出现的征兆，成年后的阅读障碍征兆还可以包括：

• 需要巨大的精神努力才能阅读
• 慢慢阅读
• 很少为乐而读书
• 避免在任何情况下大声朗读
• 说话时经常停顿和犹豫
• 用很多“嗯”
• 使用含糊不清的语言
• 经常发音错误的名字和地方
• 难以记住名字
• 听起来令人困惑的名字
• 会话中缺少快速响应
• 词汇量有限
• 难以进行多项选择测试
• 尽管成绩不错但仍认为自己很愚蠢

成人阅读障碍

目前尚不清楚有多少成人患有阅读障碍。缺乏统一的阅读障碍定义使研究人员难以研究。各种估计表明，多达5％至10％的人口可能患有阅读障碍。它通常在儿童时期被诊断出来，但有些人从未被诊断出。如果您一直阅读困难，很有可能患有阅读障碍。

您可能会认识到的症状包括：

• 您很少或从来没有阅读过快乐。
• 您讨厌在同事，朋友和孩子面前大声朗读。
• 您很难理解笑话，双关语或词组转换。
• 您在需要记忆和重复的任务中挣扎。
• 您遇到时间管理问题，或者事情花费的时间比您想象的要长得多。
• 您在总结阅读的内容时遇到了麻烦。
• 你做数学有困难。

如何获得阅读障碍的帮助

对于有学习问题的孩子，您干预得越早越好。首先与您孩子的学校联系。得到老师的意见。如果您的孩子的阅读水平低于老师对他们的年龄的期望，那么您应该咨询您的儿科医生。

了解医生诊断诵读困难需要花费时间。首先，他们需要排除造成孩子阅读困难的其他可能原因。您的儿科医生可能会将您推荐给以下任何专家：

• 儿科心理学家
• 临床或教育心理学家
• 学习障碍专家
• 语言病理学家
• 眼科医生（眼科医生）
• 听力学家（听力专家）
• 神经科医生（脑科专家）

如果您怀疑自己有诵读困难，可以立即寻求帮助。成人教育计划可以帮助大多数人在任何年龄段显着提高其阅读和写作能力。与您的家庭医生讨论如何获得评估。