蹒跚学步：发生的原因以及如何使其停止

内容

• 幼儿为什么要命中？
• 他们正在测试极限
• 他们还没有自制力
• 他们不知道那是不好的
• 他们不知道如何处理自己的感受
• 当你的孩子打来的时候你应该怎么办？
• 身体约束
• 从情况中解救您的孩子
• 讨论替代方案
• 重新导向
• 提供情感支持
• 开始之前防止撞击
• 当您的孩子撞到时，您不应该做什么？
• 打或打
• 大吼大叫或生气
• 根据其他父母的反应
• 应对小孩子命中的技巧
• 避免造成影响的因素
• 给体育锻炼机会
• 在同一页面上获取所有看护人
• 带走

我们都去过那里：您一直在和其他妈妈一起度过一个平静的约会，然后突然间，当一个蹒跚学步的孩子碰到另一个孩子时，和平就被切断了。

尽管孩子（尤其是学步者）经常在游戏中相遇，但父母试图找出处理这种行为的最佳方法可能会增加压力。

当父母的孩子在操场上或日托场所打别人时，可能会感到尴尬，您可能想知道哪种干预措施最能解决这个问题。

另一方面，您的孩子可能突然撞到您或您的兄弟姐妹，并且您可能在私下受苦，想知道您做错了什么。

请放心，在这种担忧中，您并不孤单，无论您的孩子是在殴打您还是他人，都可以采取明确的步骤解决问题。

幼儿为什么要命中？

他们正在测试极限

就像许多蹒跚学步的行为（在工作服上扔苹果酱，在高峰时间交通中发出尖锐的尖叫声）一样，击打有一个共同的主题：测试可接受的极限。

如果我这样做会怎样？在用棍棒击打或敲打鼓时发现兄弟哭泣与击打母亲并不相同，这都是他们学习过程的一部分。

他们还没有自制力

如果您正在与蹒跚学步的孩子打交道，他们的冲动控制基本上是不存在的。他们感到沮丧，高兴或无聊，他们通过敲击来表达-毫不犹豫。

好消息是，根据研究，他们在3至9岁之间开始显示出该地区的正增长（在该地区，女孩的发展比男孩要显着）。坏消息是，当您现在苦苦挣扎时，年龄在3至9岁之间是一个很大的范围。

他们不知道那是不好的

的确，有时候幼儿有时会使用武力而不会被其他人挑衅，这支持了这样的观念，即他们只是想看看会发生什么，并且还没有道德上的指南针或理解，认为他们可以但不应该伤害他人。

科学家在11至24个月大的幼儿中研究了这种现象，并得出结论，在大多数情况下，这些孩子在打别人时根本没有遇险。

他们不知道如何处理自己的感受

幼儿求助于自己和他人的另一个原因是因为这是他们处理“大”情感的方式。

他们感到沮丧，但是与成年人可能会冷静地向伴侣或可信赖的朋友解释沮丧的感觉时，幼儿通常没有语言能力或自我控制能力来停止，检查自己的感受并以某种方式做出反应在社会上可以接受，适当或有帮助。

幼儿可能想要一些东西，或者感到生气，或者觉得他们被朋友以某种方式委屈了。老实说，如果有人撞倒了您已经建造了一个半小时的巨大塔楼，您可能也想打他们。

当你的孩子打来的时候你应该怎么办？

幸运的是，作为父母，击打不仅仅是一个“必须处理的阶段”，而且您可以采取一些具体步骤来防止，控制和重定向被击打的幼儿。

尽管以下每个选项可能不适用于每个孩子，但您作为父母可以判断哪个对您有用。并且不要害怕通过反复试验探索多种选择，看看哪种对您的孩子最有益。

身体约束

您的本能可能是在蹒跚学步的孩子试图殴打其他人时会使其身体退缩。如果您觉得孩子失控，或者身体安全有助于让他们平静下来，那么这可能是您的选择。

如果您的孩子强壮，这可能会在身体上造成困难，具体取决于您自己的体型，力量和能力。身体约束小孩不会给他们带来任何痛苦，而应像是一个镇定而坚定的拥抱，以防止他们打自己或他人。

您可能还想对他们说话冷静，让他们知道您要抓住他们，因为您不能让他们伤害任何人。一旦片刻过去，您可以将其重定向到其他行为。

如果您的孩子对约束产生负面的反应，那么考虑以下一种选择可能会更有效。

从情况中解救您的孩子

我们以前都听说过，也许是从我们自己的父母那里听到的：“如果您不停下来，我会带您去汽车（或您的房间）。”有效吗对于某些人，是的。

冷静地将孩子从这种情况中解救出来可能是解决重击问题的最佳解决方案之一。要做好准备，您可能要不止一次地让孩子意识到会有明显的后果，包括如果别人碰到别人，就不能与他玩一会儿。

你带他们去哪里取决于你在哪里。如果您在公共场所或在他人家中，该车将有效。如果您在家中，请选择远离其他活动的安静，安静的地方，以帮助他们重新调整重点。

摆脱这种情况后，您可能需要讨论，重新评估并保持冷静。您花在每一项上的时间取决于很多因素，包括您的孩子的年龄，理解能力以及目前的耐心。

可以休息一下，然后再试一次，也可以决定现在是一天的时间。

讨论替代方案

您的孩子甚至可能没有想到有其他方法来处理沮丧，嫉妒，愤怒和其他情绪，除非您明确地教了这些反应并对其建模。

当他们的一个朋友拿到他们想要的玩具时，除了击中他们还可能会有其他反应吗？确保您在模仿诸如大声说话，走开或告诉成人问题的行为。

您的孩子需要您教他们选择方法，但这需要花费时间学习，并且需要时间才能达到有效的发展阶段。

重新导向

尤其是对于年幼的幼儿，将他们重定向到更合适的行为方式可以帮助他们忘记撞东西的冲动。例如，对于1至2岁的孩子，您可以握住他们用来击打的手并向他们展示柔和的触感。

如果它们持续存在，则可以通过其他活动分散他们的负面行为。但是，重要的是要确保击球不会引起更多的注意。

如果他们每次击打您时都突然愿意打球，则可能会无意中增加击球次数。确保当他们不参与打击时提供正的强化。

提供情感支持

如果击打似乎是情绪管理不当的结果，则可以尝试以适合年龄的方式教更多的情绪表达选择，例如各种感觉词的含义。

您如何向5岁的孩子解释沮丧与2岁的孩子可能有很大不同，但是他们俩都可以学习对话以表达生气，沮丧，压力和其他相关情绪。

实际上，其他人只需要一个拥抱和一些情感支持就可以拥有自己的大感觉。

开始之前防止撞击

观察孩子的行为，通常是在撞到那一刻发生的。是什么引起他们自己或他人遭受打击的典型诱因？

例如，有些孩子发出沮丧的声音，几乎就像狗在咆哮，而另一些孩子则开始抱怨这个问题。您可能会看到蹒跚学步的孩子朝着另一个孩子靠近，这提示您撞球将是一个问题。

通过识别这些触发因素和行为，您更有可能在发生其他事件之前就将其阻止，方法是通过其他选项与他们交谈，或者从实际行动中阻止它们。

当您的孩子撞到时，您不应该做什么？

打或打

虽然打屁股在全世界育儿界仍然是一个有争议的话题，但研究很清楚，它可能造成的弊大于利。

例如，2017年的一项研究显示了打屁股和行为问题之间的相关性。作者发现，老师报告说，在5岁时被父母打屁股​​的孩子与6岁孩子相比，在行为问题（例如争吵，打架，表现出愤怒，冲动和干扰正在进行的活动）方面的增长明显更高。从来没有打过。

此外，如果您想模仿正面行为来帮助孩子避免受到打击，那么如果您自己受到打击，可能会使他们感到困惑。避免涉及使用武力的权力斗争。

走路或carry着孩子到他们的超时地点是一回事，而在超时期间要强行惩罚他们是另一回事。如果您的孩子想离开自己已经建立的超时时间，请避免对他们粗鲁，而是冷静地将其放回超时位置，解释需要发生的情况，何时起床以及其他细节。

大吼大叫或生气

幼儿要表现出镇定，坚定的反应，而不是尖叫，大喊大叫和表现出愤怒。

即使情况真的很令人沮丧，在教孩子之前花一点时间控制自己的情绪，也可以帮助他们将自己看作是控制自己的身体，声音，言语和表情的权威人物。

根据其他父母的反应

当涉及到行为选择时，妈妈会不断感到内，羞辱和父母圈子中的同伴压力。不要让这些感觉决定您为帮助孩子做出击球行为而做出的选择。

当您发现自己根据自己的环境或同龄人改变自己的反应时，退一步以通过自我反思或与伴侣的对话来重新评估您的育儿价值观。

应对小孩子命中的技巧

避免造成影响的因素

与许多幼儿行为一样，真正的问题可能不是行为本身，而是孩子的感受。

他们在出牙吗？他们睡眠充足了吗？还是要午睡呢？今天他们是否有足够频繁的间隔时间在营养上进餐和吃零食，或者他们受到打击时会饿吗？他们是否对其他事情感到沮丧，这可能会导致他们被击打猛烈抨击？

如果有这些简单的解决方法，请遍历其他可能性列表可以帮助您解决问题。

给体育锻炼机会

如果您曾经发现自己的孩子们躁动不安，说：“他们只需要出去跑来跑去，”，您已经知道体育锻炼与行为之间的相关性背后的真相。

成年人和儿童在进行足够的体育锻炼后，会更加快乐，健康，并且能够更好地控制其行为。让您的孩子从事体育活动，例如敲鼓，踩脚，奔跑，跳跃，在操场上玩耍以及其他有助于他们移动的活动。

在同一页面上获取所有看护人

如果您，您的父母和您的保姆都以三种不同方式对待打人行为该怎么办？也许奶奶会嘲笑它，说“不，不”，然后在您使用超时时继续前进。与孩子讨论情感时，保姆可能会使用与您不同的语言。

与所有孩子的照料者进行交谈可以确保您使用相同的策略来解决问题，以确保统一的战线和更快的解决方案。

带走

当您的孩子撞到自己或他人时，感到沮丧和失控是正常且正常的。

有时，孩子们只是在试验他人对自己行为的反应，有时，他们感到沮丧，疲倦或不愿分享自己的玩具。以镇定的举止来对待孩子的行为，并与所有照料者一起制定计划，确定应该采取的行动方式。

请放心，随着时间的流逝，在您的有意指导下，这也会过去。